【精选】小学写人作文400字四篇
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的小学写人作文400字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学写人作文400字 篇1
时光匆匆，我已是一名小学四年级的学生了。在四年的小学生活中，教过我的老师好几位，要说我最敬佩的老师，当数现在教我的语文老师——姚老师。
姚老师对我们的学习可严格了。记得有一次，姚老师刚上课一会儿，下面便有几个同学交头接耳，也有几个同学在低头做小动作。姚老师顿时板起了面孔，让我们全体同学起立。()同学们一个一个笔直地站着，教室里顿时鸦雀无声。我的心忐忑不安，我不敢抬头直视老师，因为就在之前我的手还伸在抽屉里偷偷玩着一块橡皮泥呢。姚老师说：“你们这样不遵守课堂纪律，首先是对老师不尊重，其次是对自己不负责任。你们的爸爸、妈妈让你们来这儿学习，一年要交一万多块的学费，你们这样学习对得起你们的父母吗？”听了姚老师的话，那些不遵守纪律的同学都低下了头。我呢，此时，恨不得地面上能有一条缝可以钻进去。
姚老师不仅教学严谨，而且教学水平也很高。她是位老教师，她所教的班级语文成绩总是名列前茅。姚老师的语文课总是上得那么生动活泼。她经常教导我们，学习语文最重要的就是多背诵、多积累，光死记硬背不行，还要会灵活运用。
如今我越来越喜欢姚老师。我的语文成绩也慢慢提高了。老师感谢您！您是我最尊敬的老师。
小学写人作文400字 篇2
我们班有一个爱看书的男孩，长得特别瘦、稍微有一些矮，眼睛不大也不小，还戴着一个小眼睛。小小的嘴巴里长着两颗兔子一样的板牙，让人觉得非常可爱，真想给他取几个外号：“可爱男孩”、“书迷男孩”……
“书迷男孩”无时无刻不在读书。中午吃饭的`时候，我们都在享受美食，而他却在津津有味地看书。他总是看书看得很入迷，每次都得老师提醒他吃饭，他才开始一边吃，一边看书。我们出去玩的时候，他被我们吵得从书中“醒”过来。他总是去向老师报告说：“老师，我可以留在教室看书吗？”但几乎每次都被老师拒绝，因为老师想让我们多些户外运动，他这才依依不舍地放下书，这就是我班大名鼎鼎的“书迷男孩”——刘梓旭。
他不仅爱看书还喜欢拼东西。
有时候他从书包里拿出一大把小零件，动手拼装，一会儿就能拼出一个小汽车、小房子或是其他一些东西。他有一双灵巧的双手，每次我拼东西不注意细节时，刘梓旭都会帮助我完成作品。刘梓旭，真是太感谢你了！
“读书是人类进步的阶梯”我们班的“书迷男孩”刘梓旭这么爱读书、动手能力也特别强，我相信，他的学习成绩也会慢慢提高的，我要向他学习。我也要做一名爱读书、勤思考、乐动手的好学生。
小学写人作文400字 篇3
我的奶奶已经70岁了，但是身材保持得非常好。她的皮肤白白的，黑黑的头发上也有几根白发。额头上的皱纹如刀刻一般，连眼角边也有几条鱼尾纹，笑起来眼晴眯成了一条缝。当奶奶说话时，我看见她的几颗牙已经“光荣下岗”了。奶奶每天都精神抖擞，跑起来像一阵风吹过。她的性格十分开朗，每天乐呵呵的，似乎没有任何烦恼。
我的奶奶很勤劳。爸爸妈妈工作都很忙，所以一家的家务活奶奶全包了。早上，当我被闹钟吵醒时，已闻到厨房的香味，以迅雷不及掩耳之势穿上衣服。哇！香喷喷的面包和热烘烘的牛奶出现在我的眼前，我开心极了！奶奶真的很苦。冬天，要用冷水洗衣服，洗菜，是滴水成冰的季节啊！夏天，要晒被子,买菜，忙得是汗流浃背[注: 浃：湿透。汗流得满背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。但是她却任劳任怨，像一头“老黄牛”。
我的奶奶不但勤劳，而且有爱心。上午，我和奶奶去“大润发”玩，我带上了我的50块钱，牵着奶奶的手，来到“大润发”门口，奶奶看见了一位老爷爷和他的孙女，他的孙女是个残疾人，失去了一只手臂，奶奶看他可怜，便从口袋里拿出20元，捐给了小女孩。
回家的路上，我看见了一群少先队员在捉打一只小狗，那小狗眼睛中好似含着眼泪，奶奶赶紧追了上去，把小狗抱一抱，带着它去了宠物医院。
这是一个又勤劳又有爱心的奶奶，我喜欢她！
小学写人作文400字 篇4
这位“好”组长是谁？不告诉你！我只透露点儿消息：这位“好”组长呀，为了我们这些“祖国的花朵”，“英勇献身”啦！
“英雄事件”一：拯救肚子那次科学课之后要吃点心啦！我们组员的肚子早应试饿得“咕咕”叫啦！可下课后，徐老师却要组长留下来。我们听了，面面相觑，谁也不想留下来。这时，我灵机一动，说：“谁最后一个离开谁应试留下来。预备——开始！”说完，我们立刻跑到队伍里，留下“好”组长在那哀声叹气，看了他这模样，我还了他一个鬼脸。嘻嘻，谢了，“好”组长。之后嘛，我们应试丢下他溜回去吃课间餐了！那次的课间餐可真美味呀！
“英雄事件”二：一切为了好成绩又一次科学课来啦！我们知道这一次徐老师又会叫组长留下来了，我们心里一阵偷笑：“好”组长，下节课英语考试，你一定要“挺身而出”呀，我们会好好“感激感激”你的！呵呵！
到了下课，果然不出所料，徐老师又叫每组的小组长留下 来了。我们用了0.01秒的眼神交流，立刻明白了对方的意思，除了那位“好”组长不知所措地站在那儿，我们向他做鬼脸，他应试立刻反应过来了，不过已经太迟了，他只好在那儿一会指这个人，一会指那个人，一句话也讲不出来。我们在他那悲哀的眼神中离开了科学教室，飞快地“飞”入考场，埋进卷子中……
